Oblicz, ile minut zajmie przejście odcinka niebieskiego szlaku od krzyża do ruin przy założeniu, że średnie tempo marszu wynosi 4 km/godz., a każde 100 m podejścia to dodatkowe 10 minut marszu. Zadanie 23. Na fotografiach przedstawiono różne skałki ostańcowe występujące na terenie Polski. 1. 2. 4 1. Zadania 3. 4. NA FOTOGRAFI I PRZEDSTAWIONO GLEBĘ: B.MAŁO ŻYZNĄ,KTÓRA POWSTAŁA 2.Na podłużu płaszczyzno-żwirowym i występuje na znacznej części obszaru naszego kraju ZADANIE 1 GLEBY STREFOWE:GLEBA BRUNATNA,GLEBA PŁOWA,GLEBA BIELICOWA,CZARNOZIEM GLEBY ASTREFOWE:RĘDZINA,CZARNA ZIEMIA,MADA,GLEBA GÓRSKA Rozpoznaj roślinność przedstawiona na fotografiach i wpisz do tabeli je nazwy. Aby wykonać to zadanie, skorzystaj z informacji zamieszczonych w podręczniku nare nach 64 1 65. Fotografia Rollinnon Opis Ta roślinność występuje w południowej części Europy, w obrębie strefy klimatów podzwrotnikowych. Lato jest tam Pod Każdą Z Instytucji Przedstawionych Na Fotografiach. Władysław gomułka bolesław bierut witold pilecki a. “znakujemy każdy rodzaj szkła z dużą dbałością o szczegóły. Geografia czwarte zdążanie str 36 klasa 6 pls Brainly.pl from brainly.pl 5 pod każdą z instytucji, przedstawionych na fotografiach, zapisz imię bohatera mitu bądź przypowieści, który z racji swoich cech . Kiedyś wydawało się, że najważniejsze jest tu i teraz. Ale teraz jest czasem dziwnym. Zatrzymaliśmy się w swojej eksploracji świata, nie musimy już tak pędzić, nie musimy mieć tak ekscytujących przeżyć, którymi trzeba się dzielić. Wszystko dookoła zwolniło. Dlatego zwracamy głowę do czasów przeszłych, o których trzeba pamiętać, aby iść do jesteśmy na bieżąco z tym, co robią inni, czyli w moim przypadku inne związki hodowlane. Wciąż jestem zainteresowana teraźniejszością i wizją przyszłości, ale od czasu do czasu chcę zerknąć ku przeszłości. Popatrzeć świadomie, zwracając uwagę na szczegóły. Przypomnieć sobie czasy, gdy do Polski, a konkretnie do Olsztyna, przybywały najlepsze pary skokowe świata, aby walczyć podczas CHIO. Oglądać z zaciekawieniem relacje zamieszczone w Internecie czy Koniu Polskim z IO w Meksyku z roku 1968, gdzie zmagali się sportowcy na wysokości 2200 co oznaczało fory dla krótkodystansowców, a mega utrudnienia dla długodystansowych biegaczy. Kolejna web strona i przypomnienie, że w roku tych igrzysk była Praska Wiosna, my zmagaliśmy się z konsekwencjami Marca, trwała wojna w Wietnamie. Internet przypomina mi jak trudnym czasem dla świata była ta olimpiada. Jednocześnie mieliśmy chrapkę na dobry wynik na tych igrzyskach w skokach przez przeszkody z racji wcześniejszych rezultatów polskiej klaczy Drobnica x wlkp ur. 1958 (Dreibund x – Druchinia x wlkp / Tamerlan x trk.) hodowli SK Rzeczna, a dosiadanej przez naszego słynnego Jana Kowalczyka. Para ta startowała w Akwizgranie (Aachen)w Konkursie Mistrzów, w którym zajęli I oraz I i VI miejsce czy podczas CHIO Rotterdam 2 x I m. oraz Vm. w Mistrzostwach Europy (dane z „Rejestru polskich koni sportowych 1953-1980”; J. Chachuła, M. Rudkowski). Sukcesy tej pary, to wyniki, o których obecnie, mając do dyspozycji cały świat hodowlany i możliwość zakupu najlepszych koni sportowych, wciąż do historii zdjęć. Pewnego dnia biuro PZHK odwiedziła p. Bogna Kotkowska, była szefowa Działu Ksiąg i Identyfikacji. Pochwaliła się, że ma wiele „końskich zdjęć” z czasów jej młodości i zapytała, czy mogłaby je pokazać. Z entuzjazmem odniosłam się do propozycji i pewnego dnia zostałam obdarowana fotografiami z przeszłości. To był początek historii. Później do folderu dodałam te otrzymane wcześniej od p. Władysława Byszewskiego oraz z archiwum Ministerstwa Rolnictwa – np. najlepszych klaczy hodowlanych ze Stadniny Koni w Janowie Podlaskim czy ze stadnin pełnej krwi te to tylko pewien mały wycinek naszej końskiej historii. Historii hodowli koni, która miała różne cele, różnie je realizowała. Przez lata zamknięta na nowinki światowe realizowała własną wizję hodowlaną. Śmiem twierdzić, że byliśmy jedynym krajem na świecie, w którym hodowla „kroczyła” dwoma niezależnymi drogami – hodowli państwowej i prywatnej. Przez kilkadziesiąt lat były to odrębne byty, odrębna selekcja i inni ludzie. Na szczęście, już po upadku muru berlińskiego i odzyskaniu wolności, wszystko zostało połączone i mamy teraz jeden nurt rem – zdjęcia w większości nie były robione, aby je prezentować światu, są czarno-białe, nie wabią i nie kuszą ujęciem czy kolorem. Ale przyjemnie jest oglądać fotografie ustawionych zootechnicznie koni hodowlanych, miło skanować prace, których autorami byli Zofia Raczkowska, Marian Gadzalski czy Kinga Świdzińska (de domo Potocka). Często ich bohaterami były najlepsze matki czy ogiery z danej wszystkie zdjęcia są podpisane. Czasem nie wiadomo jaki koń albo jaki jeździec widnieje na fotografii. Jeżeli ktoś z Was jest pewien, jakiego konia przedstawia zdjęcie lub kto go dosiada to proszę o informację na adres: cuber@ trafnie odgadnie nazwę konia lub zawodnika na minimum 3 zdjęciach (z dowolnego cyklu) otrzyma roczną prenumeratę „Hodowcy i Jeźdźca” lub bardzo wartościową książkę o eksterierze i użytkowości konia sportowego „Koń KWPN – selekcja do wyczynu” wydaną przez Polski Związek Hodowców na Wasze typy! Sięgnijcie do starych numerów Konia Polskiego, zapytajcie starszych CuberWarto wracać do przeszłości,by lepiej być przygotowanym na tyle słowem wstępu – pierwszy cykl zdjęć zamieścimy już w najbliższy piątek, więc prosimy o uważne śledzenie aktualności. Jednocześnie dla zainteresowanych tym tematem uruchamiamy oddzielny Newsletter specjalnie dla kategorii „Pocztówki z przeszłości”. Lista zadańOdpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :) Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 1. (0–1)Na fotografii przedstawiono stok Czarnej Góry (E2) z narciarskimi trasami podstawie: Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 2. (0–1)Podaj: – cechę środowiska przyrodniczego, która sprzyja lokalizacji narciarskich tras zjazdowych na stokach Czarnej Góry – skutek dla środowiska przyrodniczego, który może wynikać z tworzenia tras narciarskich na stokach Czarnej GóryCecha środowiska przyrodniczego ......................... ......................... Skutek dla środowiska przyrodniczego ......................... ......................... Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 3. (0–2)Oblicz średni spadek wyciągu krzesełkowego na stoku Czarnej Góry, jeżeli górna stacja wyciągu znajduje się na wysokości 1170 m a dolna na wysokości 810 m Wynik podaj w promilach. Obliczenia: Odpowiedź ......................... Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 4. (0–2)Przedstaw trzy przykłady wpływu środowiska przyrodniczego na działalność człowieka na obszarze objętym mapą. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... 3. ......................... ......................... Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 5. (0–1)Zaznacz poprawne dokończenie zdań. Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 6. (0–1)Na rysunku przedstawiono profil topograficzny wykonany wzdłuż równoleżnika przechodzącego przez niższy szczyt masywu Młyńsko (H3), na odcinku od 16°50′E do 16°55′E. Profil wymaga uzupełnienia. W puste pola na rysunku podaj numery, którymi oznaczono trzy obiekty wybrane z podanych poniżej. 1. Sztolnia 2. Muzeum Ziemi 3. Przystanek autobusowy w Kletnie 4. Szlak rowerowo-narciarski na wschodnim stoku Młyńska Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Informacje do zadań To zadanie rozwiąż, korzystając z barwnej mapy Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego, położonego w Sudetach Zadanie 8. (0–1)Wskaż i uzasadnij, która z dwóch miejscowości: Sienna czy Kletno, jest bardziej atrakcyjna pod względem turystycznym. W uzasadnieniu podaj dwa ......................... Uzasadnienie: 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Zadanie 9. (0–2)W obserwatorium astronomicznym zmierzono wysokość górowania Słońca w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór roku. Wynik przeprowadzonego pomiaru przedstawiono na szerokość geograficzną obserwatorium, w którym zmierzono wysokość górowania Słońca. Obliczenia Szerokość geograficzna ......................... Informacje do zadań mapie przedstawiono średnią roczną amplitudę temperatury powietrza na X i Y oznaczono wybrane obszary. Na podstawie: Wielka encyklopedia geografii świata, Tom V, Poznań 1997. Zadanie 10. (0–1)Sformułuj dwie prawidłowości dotyczące rozkładu średniej rocznej amplitudy temperatury powietrza na Ziemi. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Informacje do zadań Na mapie przedstawiono średnią roczną amplitudę temperatury powietrza na X i Y oznaczono wybrane obszary. Na podstawie: Wielka encyklopedia geografii świata, Tom V, Poznań 1997. Zadanie 11. (0–2)Wyjaśnij, uwzględniając związek przyczynowo-skutkowy, dlaczego na obszarze oznaczonym na mapie literą X średnia roczna amplituda temperatury powietrza jest mniejsza niż na obszarze Y, choć oba obszary położone są w tych samych szerokościach geograficznych. ......................... ......................... Zadanie 12. (0–2)Na mapie Ameryki Północnej numerami od 1. do 5. oznaczono wybrane stacje meteorologiczne. Na podstawie: Atlas geograficzny świata,Warszawa 2003. W tabeli podano dane klimatyczne dla czterech stacji meteorologicznych wybranych spośród oznaczonych numerami na mapie Ameryki Północnej. Numer stacji I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Rok t 21,3 22,8 23,1 24,5 26,2 27,4 27,7 27,2 26,3 25,2 23,7 22,3 24,8 o 75 40 45 45 130 145 110 110 130 180 80 60 1150 t 12,3 12,9 14,0 15,1 16,6 18,9 20,9 21,4 20,3 18,2 15,7 13,4 16,7 o 78 84 70 26 11 2 0 0 4 17 30 66 388 t -0,4 -0,7 4,4 9,7 15,6 20,3 23,4 22,3 19,3 13,5 7,1 1,3 11,3 o 79 89 85 89 78 89 106 110 81 93 61 90 1050 t -13,6 -10,5 -4,3 4,6 10,4 14,1 16,7 11,4 10,1 6,1 -3,5 -10,1 2,6 o 25 17 19 21 48 84 89 65 34 18 20 20 460 t – temperatura powietrza w ºC o – opady atmosferyczne w mm Na podstawie: B. Pydziński, S. Zając, Klimatologia w szkole,Warszawa 1990. Przyporządkuj do danych klimatycznych przedstawionych w tabeli stacje meteorologiczne, dobierając je spośród zaznaczonych na mapie. Dodaj do tabeli numery, którymi oznaczono stacje na mapie. Zadanie 13. (0–1)Poniższy klimatogram został sporządzony dla miejscowości Quibdo (5º41′N; 76º39′W), położonej niedaleko wybrzeża Pacyfiku w zachodniej części Kolumbii. Na podstawie: J. Staszewski, F. Uhorczak, Geografia fizyczna w liczbach, Warszawa 1966. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Informacje do zadań Na mapie przedstawiono ujście Gangesu i BrahmaputryNa podstawie: Atlas geograficzny. Polska, kontynenty, świat, Piaseczno 2012. Zadanie 14. (0–1)Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących Bangladeszu. Informacje do zadań Na mapie przedstawiono ujście Gangesu i BrahmaputryNa podstawie: Atlas geograficzny. Polska, kontynenty, świat, Piaseczno 2012. Zadanie 15. (0–2)Podaj po dwie cechy środowiska przyrodniczego Bangladeszu, które w tym kraju: - sprzyja rozwojowi rolnictwa 1. ......................... 2. ......................... - utrudnia rozwój rolnictwa 1. ......................... 2. ......................... Informacje do zadań Na mapie przedstawiono ujście Gangesu i BrahmaputryNa podstawie: Atlas geograficzny. Polska, kontynenty, świat, Piaseczno 2012. Zadanie 16. (0–2)Na wykresach przedstawiono rozkład opadów atmosferycznych w ciągu roku w miejscowościach Czerrapundżi i Guwahati. Na podstawie: Wyjaśnij, dlaczego Czerrapundżi i Guwahati różnią się wielkością rocznej sumy opadów atmosferycznych. Przedstaw dwa argumenty. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Zadanie 17. (0–1)Na mapie przedstawiono średni roczny bilans wodny w wybranych regionach hydrograficznych podstawie: L. Starkel, Geografia Polski. Środowisko przyrodnicze, Warszawa 1999. Przyporządkuj do każdego z opisów bilansu wodnego region, do którego dany opis się odnosi. Zadanie 18. (0–2)Na wykresach przedstawiono zmienność przepływów wody trzech rzek: Gangesu, Kongo i Wołgi. Na podstawie: E. Czaya, Rzeki kuli ziemskiej, Warszawa 1987. Wyjaśnij występowanie wezbrań i niżówek w tej rzece w ciągu roku. ......................... ......................... Informacje do zadań Na mapie przedstawiono budowę geologiczną Europy Źródło: Atlas geograficzny. Świat, Polska, Warszawa 2001. Zadanie 19. (0–1)Oceń prawdziwość poniższych informacji. Informacje do zadań Na mapie przedstawiono budowę geologiczną Europy. Źródło: Atlas geograficzny. Świat, Polska, Warszawa 2001. Zadanie 20. (0–1)Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Zadanie 21. (0–1)Na wykresie przedstawiono rozkład głębokości ognisk trzęsień ziemi na jednym z kontynentów. Na podstawie: Zaznacz poprawne dokończenie do zadań Na rysunku przedstawiono przebieg Pradoliny Warszawsko-Berlińskiej na tle współczesnej sieci rzecznej oraz zasięg jednego z lądolodów w okresie plejstocenu. Na podstawie: Zadanie 22. (0–1)Wykaż związek między współczesnym układem sieci rzecznej regionu przedstawionego na rysunku a przebiegiem Pradoliny Warszawsko-Berlińskiej. ......................... ......................... Informacje do zadań Na rysunku przedstawiono przebieg Pradoliny Warszawsko-Berlińskiej na tle współczesnej sieci rzecznej oraz zasięg jednego z lądolodów w okresie plejstocenu. Na podstawie: Zadanie 23. (0–2)Wyjaśnij, w jaki sposób na obszarze nizin Polski w plejstocenie powstawały pradoliny. Uwzględnij dwie przyczyny. ......................... ......................... Informacje do zadań Na fotografiach przedstawiono wybrane zbiorowiska roślinne występujące w Polsce Fot. .1 . Na mapie zaznaczono granicę zasięgu jednego z gatunków drzew rosnących w Polsce. Literami (A–D) oznaczono charakterystyczne obszary występowania wybranych zbiorowisk roślinnych. Na podstawie: Geograficzny atlas Polski, Warszawa 2000. Informacje do zadań Na fotografiach przedstawiono wybrane zbiorowiska roślinne występujące w Polsce Fot. .1 . Na mapie zaznaczono granicę zasięgu jednego z gatunków drzew rosnących w Polsce. Literami (A–D) oznaczono charakterystyczne obszary występowania wybranych zbiorowisk roślinnych. Na podstawie: Geograficzny atlas Polski, Warszawa 2000. Przyporządkuj do każdego z przedstawionych na fotografiach (1.–3.) zbiorowisk roślinnych charakterystyczne dla niego obszary występowania, które oznaczono na mapie literami A–D. Informacje do zadań Zadanie rozwiąż na podstawie barwnej mapy, na której przedstawiono gęstość zaludnienia na podstawie: Atlas geograficzny, Piaseczno 2005. Zadanie 26. (0–1)Wyjaśnij, dlaczego na obszarach oznaczonych na mapie literą A duża wysokość nad poziomem morza jest czynnikiem sprzyjającym zaludnieniu tych obszarów. ......................... ......................... Informacje do zadań Zadanie rozwiąż na podstawie barwnej mapy, na której przedstawiono gęstość zaludnienia na podstawie: Atlas geograficzny, Piaseczno 2005. Zadanie 27. (0–1)Zaznacz czynnik, który ma największy wpływ na gęstość zaludnienia obszarów wskazanych na mapie literą B. Informacje do zadań Zadanie rozwiąż na podstawie barwnej mapy, na której przedstawiono gęstość zaludnienia na podstawie: Atlas geograficzny, Piaseczno 2005. Uzupełnij zdania. Podaj w każdym z nich nazwę jednego z obszarów, na którym podany czynnik decyduje o gęstości zaludnienia. Informacje do zadań Zadanie rozwiąż na podstawie barwnej mapy, na której przedstawiono gęstość zaludnienia na podstawie: Atlas geograficzny, Piaseczno 2005. Zadanie 29. (0–2)Na podstawie mapy sformułuj trzy wnioski dotyczące zróżnicowania gęstości zaludnienia na obszarze Azji. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... 3. ......................... ......................... Informacje do zadań Na wykresach przedstawiono strukturę wieku i płci ludności Polski oraz Nigru w 2012 roku. Na podstawie: Dokończ zdanie tak, aby było do zadań Na wykresach przedstawiono strukturę wieku i płci ludności Polski oraz Nigru w 2012 roku. Na podstawie: Na podstawie wykresów podaj trzy demograficzne różnice pomiędzy Polską i Nigrem. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... 3. ......................... ......................... Informacje do zadań Na wykresach przedstawiono strukturę wieku i płci ludności Polski oraz Nigru w 2012 roku. Na podstawie: Podaj po dwa przykłady działań w zakresie polityki demograficznej Polski i Nigru, które powinny być podejmowane w celu uzyskania znaczącej zmiany udziału ludności w wieku przedprodukcyjnym w ogólnej liczbie ludności tych krajów. Polska 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Niger 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Zadanie 33. (0–2)Na mapie oznaczono literami A, B, C wybrane regiony świata. Na podstawie: Atlas geograficzny świata, Warszawa 2010. Uszereguj oznaczone regiony według podanych kryteriów. Podaj w puste pola litery odpowiadające regionom na intensywność wietrzenia chemicznego– żyzność gleb– wielkość plonów uprawianych zbóż Informacje do zadań W tabeli przedstawiono liczbę pracujących oraz ich udział w całkowitej liczbie ludności Polski w latach 1950–2011. Rok 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2011 Pracujący (w tys.) 10 186 12 401 15 175 17 334 16 484 15 489 14 233 Udział (w %) 40,7 41,6 46,4 48,6 43,3 40,1 37,0 Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. Zadanie 34. (0–1)Podane poniżej informacje dotyczące udziału pracujących w całej populacji Polski przyporządkuj do lat, do których się one odnoszą. Informacje Informacje do zadań W tabeli przedstawiono liczbę pracujących oraz ich udział w całkowitej liczbie ludności Polski w latach 1950–2011. Rok 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2011 Pracujący (w tys.) 10 186 12 401 15 175 17 334 16 484 15 489 14 233 Udział (w %) 40,7 41,6 46,4 48,6 43,3 40,1 37,0 Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. Zadanie 35. (0–1)Podaj rok, w którym udział pracujących w całkowitej liczbie ludności Polski był najbardziej korzystny dla gospodarki. Uzasadnij odpowiedź. Rok ......................... Uzasadnienie ......................... ......................... Zadanie 36. (0–1)W tabeli przedstawiono strukturę zatrudnienia według działów gospodarki w Polsce w 1992 roku. Wyszczególnienie Udział zatrudnionych (w %) 1992 r. 2013 r. Rolnictwo, leśnictwo, rybołówstwo 26,8 Przemysł i budownictwo 32,0 Usługi 41,2 Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2004/2005, Warszawa każdym sektorze gospodarki podaj znak „+”, jeśli lata 1992–2013 r. charakteryzują się tendencją wzrostową udziału danego sektora w zatrudnieniu, albo znak „–”, jeśli charakteryzują się tendencją spadkową. Zadanie 37. (0–2)Podaj trzy przyczyny zmian w strukturze zatrudnienia ludności Polski, które zachodząod 1992 roku. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... 3. ......................... ......................... Zadanie 38. (0–2)W każdym podpunkcie, podano cechy rolnictwa wspólne dla trzech krajów spośród wymienionych. Wybierz kraj, do którego dana cecha rolnictwa się nie odnosi. Cecha rolnictwaInformacje do zadań W tabeli przedstawiono udział powierzchni upraw wybranych roślin w całkowitej powierzchni upraw w Polsce w latach 1960–2011. Rośliny uprawne 1960 1970 1980 1990 2000 2011 % całkowitej powierzchni upraw A. Żyto 33,4 22,8 20,9 16,3 17,2 10,3 B. Owies 10,7 10,2 6,9 5,2 4,6 5,2 C. Ziemniaki 18,8 18,5 17,0 12,9 10,4 3,7 D. Rzepak 0,7 2,0 2,2 3,5 3,5 7,8 Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. Zadanie 39. (0–1)Poniżej przedstawiono przyczyny zmian udziału trzech z wymienionych w tabeli roślin uprawnych w całkowitej powierzchni upraw w Polsce. Przyporządkuj do każdej z podanych przyczyn roślinę uprawną. Dobierz ją z podanych. Przyczyny Informacje do zadań W tabeli przedstawiono udział powierzchni upraw wybranych roślin w całkowitej powierzchni upraw w Polsce w latach 1960–2011. Rośliny uprawne 1960 1970 1980 1990 2000 2011 % całkowitej powierzchni upraw A. Żyto 33,4 22,8 20,9 16,3 17,2 10,3 B. Owies 10,7 10,2 6,9 5,2 4,6 5,2 C. Ziemniaki 18,8 18,5 17,0 12,9 10,4 3,7 D. Rzepak 0,7 2,0 2,2 3,5 3,5 7,8 Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. Zadanie 40. (0–2)Poniżej zawarto informacje odnoszące się do trzech roślin uprawianych w Polsce. Wybierz, do których roślin uprawnych odnoszą się podane informacje. Informacje Zadanie 41. (0–1)Na fotografii przedstawiono centrum magazynowo-produkcyjne, które powstało na terenach wiejskich w okolicach podstawie: funkcją wsi jest wytwarzanie żywności i surowców rolniczych. Obecnie w Polsce na wsi obok rolnictwa często rozwija się pozarolnicza działalność gospodarcza, czego ilustracją jest powyższa fotografia. Podaj dwie korzyści, które mieszkańcy terenów wiejskich mogą odnosić z rozwoju nowych funkcji wsi. 1. ......................... ......................... 2. ......................... ......................... Zadanie 42. (0–1)W 2007 roku Polska podpisała pakiet 3x20, który zakładał, że do 2020 r. w Polsce 20% energii będzie pochodzić ze źródeł odnawialnych, o 20% zredukowana zostanie emisja CO2 i o 20% zostanie podniesiona efektywność energetyczna kraju. Obecnie polska energetyka zużywa rocznie około 50 mln ton węgla kamiennego i 65 mln ton węgla brunatnego, dla którego ciągle nie ma alternatywy, zwłaszcza że część opartych na węglu bloków energetycznych była lub jest podstawie: K. Różycki, Popiół czy diament, „Angora” nr 48/ przykład korzyści ekologicznej i gospodarczej, które Polska mogłaby odnieść, gdyby zrealizowała założenia zawarte w pakiecie 3x20. Korzyść ekologiczna ......................... ......................... Korzyść gospodarcza ......................... ......................... Zadanie 43. (0–1)W tabeli przedstawiono przykładowe wskaźniki rozwoju społeczno-gospodarczego w 2012 r. dla wybranych państw. Nazwa państwa HDI PKB na 1 mieszkańca w tys. dol. USA Oczekiwana długość życia w chwili urodzenia Oczekiwane lata nauki dla dzieci zaczynających edukację Nowa Zelandia 0,92 24,4 80,8 19,7 Irlandia 0,92 28,7 80,7 18,3 Zjednoczone Emiraty Arabskie 0,82 42,7 76,7 12,0 Katar 0,83 87,5 78,5 12,2 Na podstawie: podstawie analizy danych zawartych w tabeli podaj, który z dwóch wskaźników: HDI czy PKB na 1 mieszkańca, jest bardziej miarodajny w ocenie rozwoju społeczno-gospodarczego państw. Uzasadnij odpowiedź, posługując się przykładami państw wymienionych w tabeli. ......................... ......................... Zadanie 44. (0–1)Uszereguj chronologicznie 4 pozostałe wydarzenia dotyczące przyczyn i przebiegu konfliktu w rejonie Zatoki Perskiej w latach 1990–1991. A. Rada Bezpieczeństwa ONZ przyjęła rezolucje: potępiającą agresję i nakładającą embargo gospodarcze oraz wzywającą wojska irackie do wycofania się z Kuwejtu. B. Wojska irackie wkroczyły na terytorium Kuwejtu, ogłoszono aneksję Kuwejtu. C. Powstała koalicja antyiracka, upoważniona przez Radę Bezpieczeństwa do użycia wszelkich dostępnych środków w celu zmuszenia Iraku do przestrzegania rezolucji ONZ. D. Władze Iraku oskarżyły Kuwejt o bezprawną eksploatację pola naftowego leżącego na granicy iracko-kuwejckiej. E. Rozpoczęła się operacja „Pustynna Burza”. (od lewej) Wydarzenie nr 1 Informacja do zadania 45. Zdjęcie 1. wykonano przed pożarami szybów naftowych w Kuwejcie, na zdjęciu 2. przedstawiono smugi dymów z płonących w 1991 r. szybów naftowych, a na zdjęciu 3. – ten sam obszar po ugaszeniu podstawie: Zadanie 45. (0–1)Dokończ zadanie tak, aby było prawdziwe. Komentarze sameQuizy: 35 6/13 czy niektóre ze zdjęć nie zostało trochę rozjaśnione? Odpowiedz2 10/13 Bardzo ciekawy quiz❤ Odpowiedz1 Lisya• AUTOR • 4 lata temu Odpowiedz1 Małe pytanko:Dlaczego piszę mi że zgadłem większość,jak mam 6/13 Odpowiedz1 5/13 Fajny quiz :) Odpowiedz1 Twój wynik: 5/13 Całkiem niezły wynik! W tym quizie udało Ci się większość odpowiedzi zaznaczyć dobrze, a to już jest zadowalający wynik, który świadczy o tym, jak rozwiniętą masz wyobraźnię! Podobał Ci się quiz? Tak. Odpowiedz1 Twój wynik: 6/13 Całkiem niezły wynik! W tym quizie udało Ci się większość odpowiedzi zaznaczyć dobrze, a to już jest zadowalający wynik, który świadczy o tym, jak rozwiniętą masz wyobraźnię! Podobał Ci się quiz? Pochwal się swoim wynikiem w komentarzu! Fajny quiz Odpowiedz1 4/13 fajny quiz. a ja myślałam, że w tym jestem taka dobra… Odpowiedz1 9/13 :D Fajny quiz Odpowiedz1 Lisya• AUTOR • 4 lata temu Odpowiedz

na fotografiach przedstawiono pięć koni